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发布日期2018-11-06

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  课堂是教师与学生共同营造的,任何一方的缺位,都会把课堂降为“空荡荡的教室”。既然课堂是师生双方共同的生活现场,那么课堂教学的有效性就取决于双方的和谐与融洽。我们把课堂教学对学生学习状态的适应程度,作为判断教师课堂教学的标准;与此相应,把学生对教师课堂教学的适应程度,作为判断学生学习过程的标准(如果学生是天才,完全不听教师上课,仍然考出好成绩,那就不属于课堂问题的讨论范围,而是课外的努力或者课外因素所致了)。也就是说,判断课堂教学质量的标准是师生交互的程度,追求的是课堂教学中教师教学与学生学习之间的适合程度,而不是彼此行为的科学程度。

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本文侧重于讨论的,是理工科专业的问题。但是我想,有关原则对于文科专业也应该是一样适用的。(浦家齐作者为上海大学教授)

根据上周人力资源和社会保障部对网络招聘会人才需求信息的汇总和分析,职位需求排在前十位的专业分别是:工商管理类、电子信息类、经济学类、机械类、外语类、土建类、医学类、法学类、交通运输类、化工与制药类,这和近几年高校招生时的热门专业排序基本一致。在金融危机背景下,这些热门专业毕业生就业是否受到影响,学生们的心态和对策与往年相比又有哪些改变,记者调查了本市及外地部分高校热门专业毕业生的就业情况,发现情况没有想象得那么差,真正学有所长的毕业生就业不难。

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