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发布日期2018-07-18

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为了及时了解灾情,基建管理处的同志们索性将电视机搬到了办公桌前,随时了解灾区动态,以便提出相应的救灾策略建议。“地震当天我准备回家时,同志们就像约好了似的都留在办公室里不肯走,为了及时了解并汇总灾区校舍倒塌、师生伤亡情况,几个年轻小伙子都主动请缨!”那天,林志华离开时,已过午夜12点,办公楼4层却依然灯火通明。

“第一批10万张卡不到两周的时间就已经全部发放完毕,我们又赶制了第二批10万张从8月13日起向老人们发放,接下来还会有第三批,第四批……这项活动我们会一直开展下去。”蔡云对记者说。

新生在报考中还会出现一个注册登记号。考生根据要求填写注册信息后,系统会向注册的考生提供注册登记号,持有注册登记号的考生可以直接登录报考系统。当考生报考、缴费成功后,系统将会对考生颁发正式准考证号,考生使用注册登记号重新登录报考系统将显示正式准考证号,届时,注册登记号失效。新生到区县自考办摄像时,必须持有正式准考证号(准考证号在“成功注册报考信息单”上)。

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一方面是积极造血,培养农村素质教育带头人;另一方面是积极寻求政策支持,补充“新鲜血液”。经过灵宝市教体局的多方努力,从2004起,灵宝每年公开考录150名教师,5年累计录用670人,全部安排到农村、特别是山区和边远乡镇学校任教。

农村实践中,她还发现有些工作通过集体的力量会完成得更好,比如包装一个农业项目,就需要经济、农业等专业人才,于是她建议成立了“马坊镇大学生新农村建设服务社”,并担任了社长。服务社根据“大学生村官”的专业及特长分别组建了法律服务、农业技术、文明礼仪、计算机知识普及、新农村政策宣传等九个小分队,并在各村成立“青春知音广播站”。如今,“青春知音广播站”已由一个村,扩展到一个镇,又由一个镇推广到全区,村里的喇叭已成了农村文化宣传的阵地,在乡风文明等领域发挥了重要作用。由于工作出色,去年10月她被借调到了镇政府。谈起这件事,村支书史德水遗憾地说:“挺舍不得她的,过去有什么事交给她办,就不用操心了。不过,她已经把这里当成另一个‘家’了,走之后经常回村。”

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长春市教育局日前要求,四川地震灾区中小学生在长春学习期间,无论短期借读或长期就读,相关部门应为其尽快办理相关手续;同时,学生可享受“随来随入学、后办手续”的政策优惠,入学手续可入学后补齐。如长期就读,相关部门也会为其建立学籍。

  ●重点做好确定单位、组织见习、见习期间的管理和考核鉴定等四方面工作  ●首批高校毕业生就业见习基地已在中石化等五家企业建立  ●人事部将会同有关部门对各地开展情况进行督促检查  据新华社北京4月4日电 人事部、教育部、财政部、劳动保障部、国资委、国防科工委日前联合发出了《关于建立高校毕业生就业见习制度的通知》(以下简称《通知》),对在全国范围内建立高校毕业生就业见习制度作出部署,引起了社会各界的广泛关注。4日,人事部人才流动开发司有关负责人就如何贯彻文件精神接受了新华社记者的专访。  问:据了解,在《通知》出台前,有些地方已探索开展了高校毕业生就业见习工作。各地都有哪些做法,有何成效?  答:各级人事部门一直高度重视并认真做好毕业生就业工作。厦门、福州、武汉、南京、大连、杭州、宁波等地在毕业生就业见习工作方面开展了一些探索,积累了一定的经验。  从实践来看,这些地方人事部门开展毕业生就业见习工作主要有三种形式:一是侧重促进本地未就业毕业生就业的做法;二是侧重引进本地急需紧缺人才的做法;三是侧重向在校大学生提供为就业服务的实习机会的做法。  这些做法都取得了明显成效。一是增强了毕业生对社会的适应性,积极促进了毕业生就业。如南京目前已有1600多人在360多家企事业单位正式参加就业见习,在首批完成就业见习的264名毕业生中,约有54与用人单位签订了劳动合同或达成就业意向。二是增进了用人单位对毕业生的了解,开辟了单位选才用才的新途径。用人单位通过就业见习进一步了解了毕业生的知识结构、协作精神、工作态度、工作能力等方面的综合素质,把最合适的人才配置到最适合的岗位上,大大降低了用人风险和用人成本。华工科技产业股份有限公司(武汉)还制定了有关的管理规定,进一步规范这项工作。三是储备了当地急需紧缺的人才,为经济建设和社会发展提供了人才智力支持。如福州人才储备中心5年累计储备各类人才5868人,成为福州市会集各类人才的“蓄水池”。这次出台的《通知》广泛汲取了各地创造的这些新鲜经验,具有较强的可操作性。  问:高校毕业生就业见习制度的主要内容是什么?  答:从实施过程来讲,主要包括四个方面的内容,即确定见习单位、组织毕业生见习、做好见习期间的管理和进行考核鉴定。  确定见习单位即是在考察企事业单位工作环境的基础上,将条件合格并有积极性的用人单位确定为见习单位,并定期收集、发布见习单位的见习岗位信息。组织毕业生见习即是通过在报刊、广播、电视、网络等媒体上广泛宣传高校毕业生就业见习制度,进而有计划地组织未就业高校毕业生参加就业见习。对毕业生见习期间的管理服务政策包括:毕业生见习期限一般为六个月,最长不超过一年;在见习期间被见习单位正式录(聘)用的,在该单位的见习期可以作为工龄计算;未就业高校毕业生见习期间由见习单位和地方财政部门提供基本生活补助;为见习生办理人身意外伤害保险。进行考核鉴定即是指见习活动结束后,由见习单位对高校毕业生进行考核鉴定,出具见习证明,作为用人单位招聘和选用见习高校毕业生的依据之一。  此外,高校毕业生就业见习制度还有一项内容,即建立高校毕业生就业见习基地。《通知》指出,对于有一定规模、各方面条件较好且能持续提供较多见习岗位的企事业单位,可以将其确定为高校毕业生就业见习基地。见习基地挂牌期限一般确定为3年。3年期满,经考核合格的可继续挂牌。这项工作在很多地方已经开展起来。目前,我们也已在中国石油化工集团公司、中国建筑工程总公司、中国冶金建设集团公司、毕马威华振会计师事务所、北京新晨科技股份有限公司等五家企业建立了第一批高校毕业生就业见习基地。  问:毕业生参加就业见习还将享受哪些政策?  答:《通知》规定,对回到原籍、尚未就业的高校毕业生参加就业见习的,政府人事部门所属人才中介服务机构要为他们免费提供人事代理等服务。人事、劳动保障、教育等有关部门还将及时了解他们的求职需求,适时组织公益性的规模适度的供需见面会,为他们尽快就业创造条件。对见习期满仍没有就业的这部分毕业生,政府有关部门还将继续进行就业指导和推荐就业。《通知》还规定,各地在做好回到原籍的高校毕业生就业见习工作的前提下,还可吸纳非本地生源毕业生参加就业见习。这部分毕业生享受的优惠政策,由各地根据实际情况自行制定。  问:如何保证高校毕业生就业见习制度得到有效落实?  答:建立并实施高校毕业生就业见习制度是一项系统工程,也是当前和今后一个时期各级人事部门开展毕业生就业工作的一项任务。我们要站在构建社会主义和谐社会和实施人才强国战略的高度,提高认识,统一思想,把这项工作作为推进毕业生就业工作的一项有效抓手,与有关部门一起,充分发挥各自的职能作用,共同研究问题,加强协调沟通,形成工作合力。同时,人事部还将会同有关部门适时对各地开展这项工作的情况进行督促检查。  《中国教育报》2006年4月5日第2版

自考办相关负责人提醒自考新生,护理学专业等部分委托开考专业,由委托开考单位负责集体办理注册、报考和缴费手续,考生不能自行报名。

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总体上讲,93的技术移民认为他们对自己在新西兰的生活“满意”或者“非常满意”。94的人愿意把新西兰推荐给其他人。虽然,这份调查中没有提及海外技术移民来源国的具体数据,但是,从选择新西兰高等教育的中国学生人数来推测,中国学生对新西兰的喜爱是可想而知的。而大部分曾在新西兰留学的学生,也都希望能在新西兰拥有一定的工作经历。

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