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发布日期2018-11-28

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去年刚刚结婚的龚志龙和妻子都是家里的独苗儿,要面对4位老人的养老问题。“现在父母还可以照顾自己,以后怎么办?很难把4位老人都接到北京,他们的养老保险和医疗保险都在老家,有什么事还是在老家方便。更重要的是,我们根本没有那么大的房子和精力。”

  教育公平是人们共同的理想,近年来,教育公平又成为政府、学界和舆论关注的热门话题。然而,我们在媒体上频频看到某些地方“给当地金融高层人才子女中考加10分”等无视教育公平的地方政策出台,让我们不能不感觉到教育公共政策执行时的随意性和践踏行为。到底是我们对教育公平问题没有清晰足够的认识,还是权威和利益在左右教育公平?

期末考试前,平时爱旷课或者不认真听课的大学生们,开始到处借那些好学生的听课笔记看,或者干脆复印同学的听课笔记,复印店前也排起了长队。

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据介绍,去年,白城师院也动员教职工捐过一次款,那一次是为了迎接教学评估,共捐了50万元,学校新建了7个微格试验教室。至今,那些捐款教职工的姓名仍在西校区大门口公示着。

18所学校,晚上都有学生寄宿,还有晚自习,而教学楼、学生宿舍楼道、走廊上照明灯极少,就这为数不多的照明灯,还坏了一些也没给及时修复,有十来所学校,教学楼、宿舍楼离厕所少则四五十米,多则两三百米,大多是上下坡路或台阶,就在这么长的通道上,竟没有一盏路灯。总有月黑云暗、刮风下雨、雪飘冰封的日子吧,在这样的日子里,难道就不担心师生们跌倒摔坏?

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)用了专门一章,系统阐述“建设现代学校制度”,这在党中央和国务院发布的文件中还是第一次。综观国内外教育法律及法规的基本框架,所谓现代学校制度,一是学校举办的制度,二是政府管理学校的体制,三是学校内部管理(治理)结构。前两方面涉及政府与学校的关系,最后一方面还包括学校与社会的关系。我国教育部文件首次对现代学校制度概念的认定,当属2004年国务院批转的《2003-2007年教育振兴行动计划》第34条,“深化学校内部管理体制改革,探索建立现代学校制度。”

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“我们这组有6个人,分到一个讨论题。题目一下来我简直就要尖叫了。天啊,怎么又是这个!”几天来韦瑞婷已经是第三次遭遇这个题目。

专业设置与调整是制约高职质量提高的“瓶颈”。一些学校专业设置与本区域经济发展和产业结构不对应,大部分高职院校在专业设置上没有一个长效建设机制,只是根据社会上什么专业炒得火,就设置什么专业,并且课程体系没有经过严格的论证分析,与行业标准不衔接,与企业需求不适应,从而造成高职毕业生在就业市场中的被接收度和具有的竞争力较低。据调查,某一工科高职院校于2003年开办了经济信息管理专业,开设了经济法、国际金融、市场调查与预测、管理信息系统、经济情报分析等10门专业课程。由于职业岗位针对性不强,导致课程设置主线不突出,面宽而不精,难以形成毕业生的核心竞争力,最终该专业46名毕业生,只有24人就业。

“自己做不到的就不要吩咐别人去做,这样等于逼公鸡下蛋。”这句话冯世华经常挂在嘴边,也是这样做的。“学会了带徒弟,自己的路子才能更加宽广。”当上了摄影师后,冯世华一共带过7个徒弟,其中5个已经出师,成为独当一面的摄影师。

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本报讯(记者管菁通讯员吴敏)辛亥革命百年即将到来,记者8月27日从武汉市档案馆获悉,该馆在辛亥革命文物征集中寻觅到一本珍贵的原版英文书,是一位在华的英国传教士对当时时局实地观察的记录,非常罕见。出版时间距辛亥革命爆发不到半年。

谈到“蚁族”,谈到现在大学生就业难,有人不愿意下基层,怕吃苦受累,李肇星略一沉思,一字一顿地说:“从某种意义上来讲,困难是特别好的老师。”李肇星曾访问过聂耳的家乡,给他很大触动。“聂耳在年轻时考北平一所音乐专科学校都考不上,没办法,到上海找工作,结果有机会为电影《英雄儿女》作曲,后来义勇军进行曲成了国歌。”这样的励志故事,古今中外,他随口能说出一串。

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